新年第１週は
新しいコンテンツを手渡さず
「親子で、どうやって時間を
作っていくか」
を
考える時間＆復習の時間に
あてていただきました。
それでも新年早々、
子供たちが楽しそうに
頑張ってる姿
毎日取り組んでる姿
送っていただいた方々もいて
嬉しかったです。
じゃあ我が家も
御多分に洩れず頑張ってたか？？
我が家は・・（いや、私は・・）
告白しちゃいますね・・・。
年末は私が完全に
声をつぶしてしまい
「listening」も
「writing」も
「reading」も
できませんでしたーーー
なぜって、writingするときも
readingするときも
声って欠かせないのですよ・・
_:(´ཀ`」 ∠):
で、何をしたか（何ができたか）というと
Ojojoが先生になって
彼女ができることを話す。
そう、つまり「speaking」の時間を
作りました。
とは言っても
Ojojoもキッズ英語サロン歴２ヶ月！
できることは限られますので
とにかく親子で
「楽しめる」
「やった感が出る」
「無理をしない」
形で取り組むことができました。
なかなか面白い
先生になってましたよ( ´ ▽ ` )
いい発見！
そしてさぁ今日から仕事＆学校も
本格的にスタート！
時間をしっかり
考えていかないとね・・・
昨日二人で
「What can we do tomorrow？」
明日は何ができるかな？を
考えてみました。
我が家はだいたい前日に考えるように
しています。
学校と仕事が終わって・・・
１ 私とOjojoの駅待ち合わせが17時
２ 一旦家に帰り（17時半）
３ 18時半からOjojoの歯医者
（18時出発、19時15分くらい帰宅）
４ 夕飯をいっそいで作る＆食べる
５ 20時から22時まで私がシゴト（Zoom）
つまり・・
時間・・・ない・・・？？？
机に座ってwriting, readingを
やる時間は捻出できないことが
わかる・・。
しっかり向き合って
listening, speakingの時間も
持てないのもわかる・・。
ではどうするのか？
できないー！！！！！って
焦ることはありません。
今日はやらない！って
決めるのではありません。
「じゃあ、駅から家に帰るときと、
歯医者の往復のタイミングで、
歩きながらやろっか！」
で落ち着きました。
できることは限られますが
我が家の
「ながら作業」
「スキマ時間」って
こんな感じ。
ぎゅうぎゅうの時間枠に
無理くり作業の時間を作るのは
お互いに生産性が実は悪い・・・
だったら何ができる？の視点を
前もってやっておけば
なんとか毎日何かできる。
た・だ・し！！！！
ここに大事な、大事な
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