英語を楽しく、自ら学べる環境を、
常日頃から自宅で整えておくことが
格差を埋める必須条件です！
こんばんは。
アットホーム留学プロデューサー
サンシャインマキです。
先日、こんな可愛いスタンプを
ゲットしてきました♡
お勉強する側も、確認する側も
がぜんやる気になるスタンプ♡
これ、褒め言葉がいっぱいなんですが
それだけじゃなくて
「incomplete」まだ出来上がってないよ
「please do over」やり直し！
とか、ほんといろいろあって
面白い♡
Ojojoと毎日意味を確認しながら
私が1つ、Ojojoが1つ、スタンプを選んで
使ってます。
さて、今日はちょっとした英語教育事情。
とある都立高では、
１週間で
「英語表現」が２時限、
「コミュニケーション英語」が
４時限の計６時限。
英語のクラスは、半分、
つまり２レベル２０名のサイズで行い、
nativeの先生が４名いるそうです。
このサイズで学べるのと、
４０人に向けた授業で学ぶのでは
吸収力、参加意欲、全く違います。
実際の「プログラム、メソッド、
アプローチ」等はまた別問題としても、
明らかに、
地域・各学校による教育格差は
否定できず・・
経済格差から生まれる教育格差も
確実に存在します。
学校で得られる人もいれば、
自分で努力して
得なければいけない・・
なんとも言えない格差ですが、
格差がなくなるのを待ったり、
格差に文句を言っている暇はなく・・
今から、それを個々の
自己努力で埋めていくことになります。
それには、塾、自宅の自己勉
などになりますが
補う前に、学ぶ前に必要なのは
「なぜ(WHY)」
学ぶのか。
学んだ後
「どうHOW&WHAT」
したい・なりたいのか。
そのために
「どうHOW」
したらいいか。
（＝補う、学ぶの部分はココ！）
動機なくして
「格差があるから」なんて
理由で勉強したくないですからね。
そしてもう一つ大事なのは
楽しく、自ら学べる環境を、
常日頃から自宅で整えておくこと。
自己努力で補わないといけなくなった時、
すでに英語がきらい・苦手だったら
もっと大変になりますよ。
この自宅における環境づくりは、
「今、すぐ」に
スタートしてくださいね。
手遅れになる前に・・・
アットホーム留学では、
この「環境づくり」に
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