最近の日本の教育でも、
「ロジカルシンキング(logical thinking)」
などが話題となり、
学力だけではなく、【考える力】を
重視する学校、会社が増えてきています。

幼少期に、​ママ・パパによって
伸ばしてあげることができるのです。

「英会話力」だけではなく、

自分の意見が言えるようになる！
好奇心が旺盛になる！
感性が豊かになる！
決断ができるようになる！

ための
さまざまな場面で活用できる
「７つのしつもん」を
マスターすることができます。

子どもたちの考える力を伸ばす3つの秘訣

 

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１０月号では約５０の英語フレーズを習得！

通信講座内でお渡しする基本フレーズは７つ。

今回は、こどもたちの考える力につながる
ママ・パパからの「しつもん」
をまとめてお届けしています。

ここにプラス、しつもんの答えに対する
声かけ・次のしつもんや、

実際にみなさまが個々に作っていく
マイホームスタイルを加えていくと

１０月号では約５０フレーズを習得可能。
（テキストからだけでも約３５）

同じようなフレーズや単語を
繰り返し使っていくことで

言う側（ママ・パパ）も、聞く（子どもたち）も
徐々に表現に慣れていきます。

実際のフレーズを１つご紹介します！

Why is that?
（なんで？）

「ママ、お水いっぱい流しっぱなしはダメだよ」
と言われたら・・・

 

Why is that?

この「しつもん」をすることで子どもたちが

・「考える」きっかけになります
・「自分」の言葉で語ることができます
・正解のない答えにも慣れることができます。

この「しつもん」をすることでママ・パパが

・「聴く」きっかけになります
・「話す」きっかけになります
・子どもたちの言葉の真意を理解できます。

 

マキ親子のマイホームスタイルはこちら。

実際の話です。
洗い物をしていた私にたいして娘が
「ママ、お水いっぱい流しっぱなしはダメだよ」

と教えてくれたので

I see, but

Why is that?

「なるほど。なんで？」と聞いてみました。

娘：「保育園の先生が言ってたから」

私：「I see. 「Why」 なんで先生は
そう言ったと思う？」

→続きの会話は後日アットホーム留学
つうしんこうざ生限定の
プレミアムメルマガ《ats通信》にて！

先生に言われたから、では
教わっただけになりますが

そこから一歩「Why」につなげることで

考えるきっかけにつながりますし、

結果、親子の会話も増えて、

英会話力にもつながります。

今月のゴールはこちら↓↓

ママ・パパの
「しつもん」・「声かけ」
次第で子どもたちの考える力が
圧倒的に変わります。

今回学べる約５０（特に基本の７）フレーズを
使いこなせるようになりましょう！

ママ・パパの「しつもん」・「声かけ」で
子どもたちも

「考える」ことに意識が向く

ようになります。

「しつもん」の種類によっては、答えは１通り。
（広がらない）

だけど、意識した「しつもん」をすることで
子どもたちの考える力が伸びるだけではなく

自分の意見を言える

子に成長します。

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１０月から「フォニックス」コーナー開始！

子供たちは、日本語も英語も
【音】から学びます。

会話で大事なのも、「音」です。

耳で聞いてた日本語を子どもが
文字にしてみたら
おとおさん（お父さん）だった。
おおさま（王様）だった。

このような体験はありませんか？

耳では「う」が「お」に聞こえるからこそ
文字もそう書いてしまうのです。

英語も、しっかりとした【音】を
知っていたら、

 

スペルも書ける、読めるように
なります。

 

その「音」に親しむには・・・

 

 

圧倒的にインプットとアウトプット
（聞いて、真似て、実際に使う）

 

の量が大事になります。

そこで・・・！！
こうざ受講生のリクエストに応えて、

 

「マキ親子とフォニックス！」

（注：フォニックス（英: Phonics）とは、英語において、
綴り字と発音との間に規則性を明示し、
正しい読み方の学習を容易にさせる方法の一つ by wikipedia)

アドリブ満載のリアルな親子動画と共に

 

親子で自宅でどうやったら英語の「音」に
楽しく親しむことができるか

 

お伝えしていきます。

 

 

子供たちは、大人、特にママ・パパの
「声と口調」を真似て育ちます。

 

だからこそ、英語の発音も

「親子」で一緒に学んでもらえたら

 

いっぱいインプットアウトプットができます！

 

オリジナル感満載のフォニックスを
どうぞ楽しんでください！

Q&A 質問にお答えします

（Q１）
通信講座の学び方を教えてください。

（A１）

（Q２）
フレーズをとにかく暗記すればよいですか？

（A２）
まずは真似て使ってみてください、ただし
「知っている」だけでは使えません。

どのような声で、表情で、
どんなタイミングで使うのか。
使うことによって、どんな結果があるのか。

応用してつかえるように、
文法はどうなっているのか？

置き換えたり、言い換えたりする方法は
あるのか？

などを学ぶことこそが、
フレーズを暗記することよりも
大事になってきます。
そこを網羅しているのが通信講座です。

（Q３）
子どもたちが乗り気ではないのですが・・。

（A３）
子どもたちが乗ってくる、こないで
日本語の会話をやめないのと同じで、
基本的に、英会話を「やめる」
という選択肢はありません。

ただし、状況によってはいったん日本語に
切り替えていただく必要が
あることもあります。
そこは個別のアプローチとなってきますが、

子どもの「乗る乗らない」を
バロメーターには
しないようにしましょう！

考える軸は「子どもたち」、ただし
子どもたちの将来に
選択肢を増やしてあげられるか否かは
「親」にあることをお忘れなく。

また、家の環境が変わってくると
子どもたちの反応も変わります。

まずは「英語を楽しむ」環境を
整えてみてください。
（詳しくはこうざ内で！）

（Q４）
子どもたちがゲーム感覚で学べる動画
「ミッション動画」を教えてください。

（A４）
１つのテーマを意識した動画１本につき
３−４つのミッションが
子どもたちに課されます。

それを遂行していくことで

・英語を楽しく使える
・親子の時間が増える
・ママ・パパにもテーマに関する意識が高まる

などのメリットがあります。

今回のミッション動画のテーマも
「記憶」です。

このミッションは、ママ・パパも楽しんで
いただけて、やってみるだけで
記憶力がつきます！

 

（Q５）
なぜアットホーム留学で学ぶと
活きた英語が学べるのですか？

（A５）
現役子育て中のママである
マキが選んだフレーズは

実際に子育てをしながら使ってみた、
反応を記録したことから
生まれたものだから。

子育てが忙しいことも。
子育てが大変なことも。

同時に

子育てが楽しく、
尊い仕事であることも知っているからこそ

「子どもとできる」
「シンプルにできる」
「使い回しができる」
「いつでも、どこでもできる」

そして

「楽しくできる」

ことにこだわっています。

留学中のママ・パパさんたちからの感想

「家事、育児、仕事に追われる
バタバタな毎日に、
アットホーム留学つうしんこうざで
学んだ英語を通して
子どもと向き合える時間が
確保できていると実感中です。」
K.N. さん
1歳2ヶ月、2歳11ヶ月男児のママ

 

「褒め言葉を使いたいから子供の
いいところを見るようになり
日本語では照れくさいことも
言えてしまう。
英語以上の効果を実感しています。」
K.K. さん
小6女児、小1男児のママ

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 非公開Facebookグループにご招待！

非公開Facebookグループ「TALKスペース」
ここに参加するだけで
→他の留学生たちから素晴らしい
　アイデアを得られる
→自分のアイデアのアウトプットもできる
→悩み相談もできる
→他の留学生と交流ができる
→マキからお得な情報や動画も届く

実際のTALKスペース内はこんな感じ

(実践して記録したことをシェアしたり）

（ミッション動画を送ったり）

（疑問を質問してみたり）

非常に役にたつ内容が満載ですよ！

最後にワンポイントヒント！

アットホーム留学つうしんこうざ入学特典の

「アットホームダイアリー」

時間について、夢について

いっぱい考えることができると思いますよ！

我が家では、今年の１月に
夢マップを作りました。

何がしたいのか、何をしたくないのか
「考えて」みるきっかけにしませんか？

 

考えた末に
したいことが明確になれば

大人も子どもたちも充実した日々を
過ごせるようになります！

 

皆様とつうしんこうざでお会いできるのを
楽しみにしています！

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