そうだ!親子で(英)会話しよう!アットホーム留学!
英語の発音(Phonics)

【永久保存版】良い質問(good questions)が子どもたちに与える効果(5−2)

机上の勉強より、
ママ・パパとの会話の一つとして、
何か学びながら英語に触れられた方が

より自然な、そしてより記憶に残る
英語を学べるようになります。

こんばんは!

アットホーム留学プロデューサー
サンシャインマキです。

 

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昨日から「良いしつもん」が
子どもに与える効果をお伝えしています。

(5−1)
motivate children to learn and fuel curiosity

(5−2)
Foster intellectual development
知的発達を促進する

 

「知りたい」「もっと知りたい!」を
自然と自ら追求していくことに
つながると思います。

 

今日もまた、娘との朝日小学生新聞での
やりとりをご紹介します。

「ママ、馬のやつ切りたい、OK?」
 

”Why are you interested in this article?"
(なんでこの記事が面白いの?)

 

"I like horse and eggplant cucumber cute"
(馬が好きだし、なすときゅうりがかわいい)

注:文法上は正しい表現ではありませんが
100%伝わっています。

(写真:朝日新聞©)

その後娘から

”ママ、why eggplant and cucumber?”
(ママ、なんでなすときゅうりなんだろ?)

 

”ママ、神様の話してる!ささげたんだって。
ママ、”ささげた”ってなに?”

 

たくさんの「しつもん」が飛んできました。
答えを伝えるより、
例を伝えたり、一緒に考えながら

 

会話を楽しみました。

 

最後に娘が書いた文はこれ。

 

「わたしは馬(うま)にのって
みたくてたまりません。
神さまは人だってどうぶつだって
せかいだって、いろいろなことが、
やさしくいきられるように
おそらからみまもってくれるから
みんなあんしんできる・・・(省略)」

 


 

どんな「しつもん」をしてあげて、
どんな「会話」を続けていくかで

 

考える力、伝える力って
自然とついていきますね。

 

そして常日頃から
アットホーム留学で
「やさしいこころ」を育んでいると
言葉も本当にやさしい子どもが
育ちます。

娘とこの記事について実際に会話したのは
所要時間は、5分程度。

 

 

だけど、知識を教え込もうとせずとも
自ら学んでいくことができます。

 

そこに英語も取り入れてあげることで
自然と英語にも触れる機会が増えますね。

 

英語の「しつもん」について、
どんなしつもんを、どんな声で?表情で?
マキから直接話を聞きたい!という方は
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机上の勉強より、

 

ママ・パパとの会話の一つとして、
何か学びながら英語に触れられた方が

 

より自然な、そしてより記憶に残る
英語を学べるようになりますよ!

 

どんなしつもんがいいのか。
今月のつうしんこうざでも学べます。

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明日もお楽しみに。

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